2021年9月我校正式获批《第二批甘肃省语言文字推广基地》后，学校高度重视语言文字基地的推广与传承工作，从基本情况、建设规划和保障措施等三个方面入手，对基地五年来建设作以规划。

一、基本情况

一是在组织架构上成立语言文字工作委员会。学校于建校初期成立了语言文字工作委员会，2001年学校又对其做了进一步调整，由分管教学的副校长担任主任，教务处处长和文学院院长担任副主任，校内语言文字专业人员、职能部门负责人和相关院系领导担任委员。校语委下设办公室，办公室挂靠教务处，教务处处长兼任办公室主任，指定专人负责语委的日常工作。

二是在工作场地与设施上投入经费设立学校普通话培训与测试中心。2001年学校投资500余万元设立了普通话培训与测试中心，购置训练及测试设备14台（套），配置相应的办公设施，办公场所面积748平方米。测试中心共有成员30人，包括5名管理人员和25名专职测试员，其中国家级测试员5人，省级测试员20人。测试中心在校语委的领导下开展工作，并和大学生活动中心、文学院、美术学院等单位联动，共同推进语言文字推广工作。近年来，学校不断加大对语言文字推广工作的投入力度，平均每年投入经费10 余万元，用以加强语言文字工作的社会推广。2014年又投入20余万元改造提升计算机辅助普通话水平测试站。通过计费投入、人员保障和基础设施建设为语言文字推广与传承工作的全面开展奠定了坚实的基础。

三是在工作制度出台了一系列管理文件。学校坚持以国家的各项语言文字法规、政策为依据，在教学、管理各个层面制定相应的制度，将规范落实到日常教学和管理工作之中。先后出台了《陇东学院关于进一步贯彻落实<国家通用语言文字法>的实施意见》《陇东学院校园语言文字管理规定》《陇东学院关于进一步加强普及普通话和用字规范化工作的意见》《陇东学院教学督导工作条例》《陇东学院教学检查实施办法》《陇东学院教学工作规范》《陇东学院教师教学质量考评办法》《陇东学院教师岗位准入制度》等文件，规定了学校语言文字应用的基础标准、推广与传承要求、训练考核目标、监督检查关键环节，对教育教学、公务文书、校园环境等方面的用语用字规范化做出了明确规定，并把推广普通话和推行规范字与教师上岗、晋升职称等紧密挂钩，使全校师生在说普通话、写规范字方面有章可循，形成了制度管理的长效机制。

二、建设规划、预期成果及经济效益

陇东学院地处革命老区庆阳，具有传承推广语言文字的优势，学院在语言文字教学、人才培养、社会服务、文化传承、科学研究、国际合作交流等方面成绩突出，在陇东地区语言文字传承推广上占有高地位置。陇东学院在推广普通话与推行规范字上有雄厚的工作基础，在普通话教学测试、经典诗文朗诵、语言助力扶贫、方言调查研究等方面形成鲜明特色。普通话教学与测试多次被评为“全国语言文字先进工作者”，普通话培训测试工作被甘肃省语言文字工作委员会评为优秀单位；中华经典诗文朗诵多次获全国和省级大奖；语言文字为当地精准扶贫工作助力，获得地方政府好评；方言调查研究获批3项国家社科基金项目，2项省部级项目，发表论文20多篇，专著2部。我们将在此基础上制定基地未来五年发展规划。

（一）围绕教育教学与人才培养目标，清晰确立语言文字工作定位。我校作为一所应用型综合院校，重点培养师范教育、农林科技、经济管理、艺术、新型工科等应用型人才，由于这些工作岗位直接面向中小学生和社会公众，其工作性质对毕业生的语言能力有特殊的要求。为了实现学校培养具有较高文化素养、能操作、懂管理的高技能人才培养目标，学校高度重视语言文字的推广与传承工作，未来五年语言文字工作委员会将结合将学校工作实际，制定年度工作计划，并认真贯彻落实。学校将在新的一轮人才培养方案修订中，加大把语言文字使用能力作为人才培养要求的主要组成部分，把语言文字运用、推广与传承能力作为师范专业与应用型人才必备的重要职业能力。

（二）瞄准地方高水平应用型大学建设目标，深化高素质人才培养质量。为了将语言文字工作和师范专业与应用型教育结合起来，我校在未来的五年将把语言文字教育纳入人才培养方案，从现代服务业的特点出发，从工作对象主要是人考虑，更加重视学生的语言交际能力和文化素质的培养。学校面向全校开设《大学语文》课程，并将现代汉语、普通话、书法、三笔字、教师口语、语音训练、汉字文化、演讲与口才等语言类工具类课程，以及中国传统文化概论、中国古代文学名著解读、应用写作、传媒与文化批评等大量文化传承类课程纳入专业拓展知识教学，通过这些举措，有效提高了学生的语言与语文素质，培养了学生的语言文字应用能力，充分体现我校应用型人才培养的特色。

（三）强化课程建设，提高语言文字教学水平和教学效果。针对学生毕业后走向社会岗位，需要用语言文字去交流和沟通；针对学生具备了准确流畅、标准优雅地运用语言文字的能力。学校在未来的五年将在人才培养方案修订中，将普及普通话和用字规范化纳入到各二级学院的课程设置中，面向全校学生开设了《大学语文》《中国文化概论》《教师口语》。教务处与语委将针对各二级学院的专业特点，规定在人才培养方案中增设了《中华传统文化经典解读》《演讲与口才》《普通测试训练指导》《普通话语音和播音发声》等课程。这些课程均由我校普通话测试员和文学院、教育学院副教授以上职称教师授课。目前这些课程正在从慕课形式向精品资源共享课转型。针对教师教育类学生的培养目标，学校明确要求各相关专业课程设置应注重对学生语言文字规范化素质的培养，将《写字》和《教师语言艺术》作为学科基础课，将《现代汉语》和《写作》作为汉语言文学专业必修课，确保师范专业人才培养规格满足语言文字规范化与达标验收要求。学校还将开设了《普通话测试指导》《硬笔书法训练与创作》《毛笔楷书训练与创作》等公共选修课，培养学生对用语用字规范化的意识和热情。在今后的五年规划中，学校规定与口语表达有关专业的学生毕业时普通话水平须达到二级乙等以上，师范、管理、文秘专业的学生毕业时普通话水平达到二级甲等以上。这些举措有力地促进了我校普通话推广和汉语言文字规范化工作。

（四）继续利用陇东学院位于革命老区的区位优势，充分发挥语言文字和推普工作在地方精准扶贫、乡村振兴中的特殊作用。未来的五年，我校将继续组织学生参加扶贫支教活动和暑期“三下乡”社会实践活动，每年暑假，学校都要选派大学生到庆阳市贫困村进行扶贫支教活动，到扶贫点以后，学生们不但承担教育教学任务，还积极参与到当地精准扶贫行动中去，帮助乡镇举办“人人通”村村推普脱贫培训班，实施青壮年农民普通话能力提升计划、职业技能+普通话培训等项目，力争推普工作进村、入户、到人。根据上级安排，我校从2017年开始至今，以“推普送教下乡”和“送经典下基层”两项活动为载体，先后在镇原县屯子镇、环县毛井镇、正宁县榆林子镇等乡镇组织开展了诗歌朗诵、普通话示范与培训、中华经典文库赠书等活动，参与活动的我校专家和学生以及当地村民进行了充分的交流，使活动各方均收到了益处。对受训者和广大民众来说，通过近距离接受专家指导，与学者展开交流，掌握了新知识、新技能，提升了个人素养，为高质量的工作和生活创造了条件；对我校的专家来说，活动的开展为他们进一步了解基层的教育现状特别是普通话推广效果和中华经典文化的传播情况提供了平台，为接下来开展相关研究，促进其学术发展提供了契机；对我校的学生来说，活动的开展为他们提供了发挥自己专长的机会，同时通过与各方的交流，拓展了见识，增长了才干，这对学生个人的发展无疑大有裨益；对我校来说，通过组织、参与活动，不仅向社会展示了办学实力，而且进一步扩大了办学声誉，取得了师生专业提升与社会效益双赢的良好效果。今后五年，我校将继续发挥位于革命老区的区位优势，充分发挥语言文字和推普工作在地方精准扶贫、乡村振兴中的特殊作用，把这一特色工作做得更好，把这一优势发挥得更强。

（五）加强语言文字宣传推广，提升当地社会语言文字应用水平。为了落实学校“地方高水平应用型大学”的办学定位，学校在未来的五年将组织学生利用“青年志愿者活动月、暑期社会实践、节假日庆祝活动”等形式，加强语言文字推广与传承，深入当地中小学、社区、机关单位，进行志愿者服务、语言文字宣传推广和中华传统文化宣讲活动。特别是暑期社会实践活动和节假日社会宣传，学校将组织学生走上街头、走进社区、深入机关事业单位和中小学，进行中华传统经典宣讲、文化课辅导、普通话训练与书法培训，得到当地社会的好评。2018年学校被评为省级文明单位，从1998年至今连续20年被中宣部、共青团中央、全国学联评为“大学生暑期‘三下乡’社会实践”先进单位。今后我校将继续发挥这一优势，与地方单位与社会密切合作，加强语言文字宣传推广，切实提升当地社会语言文字应用水平。把陇东学院打造成陇东片区语言文字推普名片。

（六）组织学生参与地方中华传统经典宣讲和诵读比赛，扩大社会影响力。未来五年，学校将组织教师和学生深入到当地中小学和机关单位、社区进行中华传统经典宣讲活动38场次，将参与地方中华经典诵读比赛20次，参加省教育厅举办的中华传统经典朗诵比赛。学校语委将协助成立庆阳市朗诵协会，定期组织活动，助推了当地中华传统经典诵读活动的开展。今后的五年，我校将组织学生参与地方中华传统经典宣讲和诵读比赛，扩大在陇东片区的影响力，把陇东学院打造成陇东片区中华传统经典宣讲和诵读比赛的中心。

（七）树立语言文字达标活动品牌，向社会辐射，打造陇东地区语言文化名片。学校将在未来的五年规划中加大语言文字推广活动的基础上，继续树立了“陇东大讲堂”“香包诗会”“中华经典诗文朗诵会”“汉字规范化书写大赛”“中华经典进社区讲诵活动”“话剧展演”“书法比赛”“诗文创作比赛”等8项语言文字推广品牌活动，坚持每年在全校范围内开展活动，并邀请当地社会相关单位参加，既扩大了活动的社会参与度，又扩大了活动的社会影响力，使经常性、扩展性语言文字推广工作了取得显著成效。今后五年，我院将树立语言文字达标活动品牌，向社会辐射，进一步扩大在地方的影响力。

（八）充分利用网络和现代化工具，建立语言文字工作长效机制。未来五年规划中，我校将把语言文字规范工作制度化、常态化、网络化，让全体学生和教职员工在良好的氛围中说普通话、写规范字，建立起稳定而长效的工作机制和管理体制，促进校园文化发展。

（九）开展语言文字调查研究，打造陇东地方方言调查与学术研究高地。学校在开展语言文字推广活动的基础上，利用我校语言文字科研人才优势，积极开展语言文字调查研究。在今后的5年规划中，我校教师将获批学校设立的语言文字教育教学改革项目30项，发表语言文字教育教学论文50余篇，出版教材8部。同时，学校语委组建了“甘肃省普通话培训推广基地”“甘肃省普通话测试陇东地区测试站”“甘肃省人文社科重点研究基地农耕文化与陇东语言民俗文化产业开发研究中心”“庆阳市语言民俗调查研究基地”。特别是组织文学院教师对陇东地方方言情况进行调查研究，对比方言与普通话的区别，为庆阳本地人学习普通话提供学理支持。在今后的五年规划中，我校将在陇东地方方言调查研究方面拟获批国家社科基金项目5项，国家语委项目5项。在此研究的基础上，打造地方方言调查与研究国家高地，为我校和陇东片区的推普工作作出应有的贡献。

三、保障措施

（一）强化语言文字传承推广工作组织领导。按照《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的要求，分解目标与任务，强化语言文字推广与传承组织领导工作。

（二）完善语言文字传承推广工作制度。制定富有新时代特色的语言文字工作制度，在语言文字师资队伍建设、推广工作机制、文字工作奖惩等方面制定切实可行的规范与措施，使语言文字工作有法可依、有章可循。

（三）加强语言文字课程建设。在人才培养方案与课程体系建设中，继续突出语言文字类课程设置和建设，形成完整的语言文字教育教学和人才培养体系，进一步提高人才培养质量。

（四）推进语言文字信息化建设。大力推进语言文字数字化建设，组织师生对地方方言进行调查，编订方言志，建立数字化方言语料库。

（五）结合扶贫与乡村振兴战略实施双推工作。按照《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》和《推普脱贫攻坚行动计划（2018—2020）》的要求，积极配合当地精准扶贫与乡村振兴规划，力争是推普工作进村、入户、到人。

（六）以诗词朗诵为抓手弘扬中华优秀传统文化。按照《陇东学院中华经典诵读写工程实施方案》要求，充分发挥语言文字在传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化重要作用。

（七）在提升与用好现有设备基础上扩建普通话测试中心。定期对现有的12台测试机位及相关设施设备进行维护，保证设备正常运转，同时精心谋划每次的测试组织工作，严格测试各环节，力争在受测人数不断增加的情况下，测试要求不打折，测试效率不降低，高质量地完成测试各项工作。同时，扩建测试中心。学校将计划投资80多万元，于明年6月底前完成测试中心的扩建工作。扩建项目包括增加测试机位30个，使测试机位总数达到42个；增加测试室2个，使测试室总数达到3个；扩大候测室面积至60平方米，座位数增至30个，以保证我校师生普通话培训与测试工作的需要，同时不断提升管理水平和操作技术，为校外人员提供普通话培训和测试服务，助力陇东地区做好语言文字推广与传承工作。

（八）整合全校资源形成合力，形成推普工作协同机制。学校语言文字工作委员会将进一步发挥教务处的协调作用和文学院的专业特点，同时整合党委宣传部、统战部、学生工作部、团委、工会等单位以及全部19个二级学院的力量，细化分工，明确责任，形成推普工作协同机制。学校语言文字工作委员会下设办公室，依托普通话培训与测试中心、大学生活动中心、文学院、美术学院、音乐学院、团委、学生处等平台，把推广普通话和推行规范字纳入学校工作的整体规划，形成上下联动、全校一体化的资源整合与工作合力。

总之，未来五年，我们要将语言文字教育纳入教育教学，形成说普通话、写规范字、做符合现代汉语规范体系的文章的良好语言文字推广与传承氛围，切实提升大学生国家通用语言文字听说读写能力和经典著作鉴赏审美能力。在此建设的基础上，将冲击国家语言文字推广与传承基地的申报工作。

陇东学院语言文字工作委员会

文学与历史文化学院

2023年4月25日