李京蔓，女，1983年6月，河北保定人，教育学博士，讲师，英语系。2018年美国加州大学圣地亚哥分校全球政策与策略学院访问学者。主要研究方向为基础教育，高等教育，教师教育等。主讲英语语法、大学英语课程。

长期致力于基础教育、教师教育研究，先后发表论文10篇，参与研究项目5项，主持并立项1项，获得教育教学类奖项4项。部分如下：

已发表论文：

1. 赵明仁,李京蔓.高水平综合大学教师教育的发展逻辑与强化策略[J].教师发展研究,2021(05).

2. 李京蔓.新时代基础教育师资队伍建设路径探索[N].中国教育报,2020-09-15.

3. 李京蔓.教师身份认同视域下教育理论与实践脱节的思考[J].语文教学通讯,2019(02).

4. 赵明仁,李京蔓.西北地区学前教育教师队伍建设:现状、困境与对策——基于西北地区A省的数据[J].教师发展研究,2018(10).

主持项目：

1. 2024-2026年度甘肃省高等院校外语教师发展研究项目：《新质生产力视域下高校外语教师专业发展研究》，立项编号W202411。

教学成果：

1. 指导学生在2021年全国大学生英语翻译大赛中荣获英语专业组省级一等奖；

2. 2016年在全国“一师一优课一课一名师”活动中被评为省级优课二等奖。