一、培养目标
本专业培养能够适应基础教育发展需要的，具有扎实的汉语言文学专业基础理论、基本知识和基本技能，具有较宽的专业知识面，受到科学研究的初步训练，具有创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的，能够胜任基础教育汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其相关的语言文字工作者。
二、培养规格
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的远大志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（2）比较系统地掌握汉语言文学专业必需的基础理论、基本知识；具有处理古今语言文字材料、解读中外文学作品、设计实施语言教学的能力；掌握一门外国语和计算机基础知识及应用技能，达到规定的等级要求，具有基本的信息检索能力。
（3）能及时掌握汉语言文学学科的发展状况，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会和教育发展的需要，不断拓展专业知识视野，提高教学水平；能将新知识引入语文教学的实践中，富有创新精神。
（4）了解本专业及相关专业学术发展历史，重视传统文化的继承和发展；同时具有一定的哲学和自然科学素养；掌握资料收集、文献检索、社会调查、论文写作等基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域。
（5）熟悉教育法规，具有运用教育学、心理学的基本理论和现代教育技术从事汉语言文学教学工作的基本能力；具有良好的口语和书面表达能力。
（6）具有一定的体育、美育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有高尚的审美能力，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主要课程
本专业必修课主要有现代汉语、古代汉语、中国古代文学、写作 、中国现当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、语文教学论等。
四、学制与学分要求
本专业标准学制为4年，实行3-7年的弹性学制。
本专业学生毕业应达到的最低总学分为155±5，其中课堂教学141±5学分，实践环节不低于14学分。
五、授予学位
对于符合学位授予条件的学生，毕业时授予文学学士学位。
六、教学活动时间安排表
项目 教 学 社会调查 国防教育 生产劳动 共计 备注 学期
上课 考试 教育实习 专业实习 毕业论文 科学研究 一 1 18 1.5
2 41 迟入学不足学时加补 2 18 1.5
二 3 18 1.5
2 41 4 18 1.5
三 5 18 1.5
2 41 6 18 1.5
四 7 10 1.5 8
2 41 8 10 1.5
6 合 计 126 12 8 6 8 160
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七、课程结构比例
课程类别 必修课 选修课 任选课 限选课 公共 学科 专业 公共 专业 专业 学时数 1380 270 198 126 360 504 % 74.7% 14.6% 10.7% 12.7% 36.3% 51% 学分数 60 15 11 7 20 28 % 70% 17% 13% 12.7% 36.3% 51% 学时数% 1848(65.1%) 990(34.9%) 学分数% 86(61%) 55(39%) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
八、课程设置
A:公共基础课程平台（44学分）
课程编号 课程名称 课程 类型 开设总学时 开设周学时 学分 考核 方式 合计 课堂教学 研讨与实践 考试 考查 0111101 思想道德修养和法律基础 必修 54 36 18 3 3 √
0111102 形势与政策Ⅰ 必修 16 专题辅导， 采取电视讲座等形式，每学期开设16周，每周1学时，四年均开设。 1 0.5
√ 0111103 形势与政策Ⅱ 必修 16 1 0111104 形势与政策Ⅲ 必修 16 1 0.5
√ 0111105 形势与政策Ⅳ 必修 16 1 0111106 形势与政策Ⅴ 必修 16 1 0.5
√ 0111107 形势与政策Ⅵ 必修 16 1 0111108 形势与政策Ⅷ 必修 16 1 0.5
√ 0111109 形势与政策Ⅸ 必修 16 1 0111110 马克思主义基本原理 必修 54 36 18 3 3 √
0111111 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 必修 108 54 54 6 6 √
0111112 中国近现代史纲要 必修 36 36
2 2 √
0111113 大学英语Ⅰ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||